sexta-feira, 11 de julho de 2008

A Literatura Infantil na sala de aula

A Literatura Infantil é uma chave mágica que abre as portas da inteligência e da sensibilidade da criança, para sua formação integral. Através da narrativa, a criança pode, através da linguagem, ordenar suas vivências, recolher dados para interpretar o mundo adulto e encontrar respostas para seus conflitos. Ouvindo ou lendo histórias, a criança, está divertindo-se, enriquecendo sua linguagem e a sua bagagem cultural, ajustando-se ao mundo afetivo, através de símbolos, e liberando suas tensões.
ERA UMA VEZ... três palavras que agem como uma "senha mágica" que nos transporta para um mundo de histórias, de fantasia, de sonhos.
A força da história é imensa. Narrador e ouvintes se envolvem magicamente com as personagens. Ler e ouvir histórias acalma, prende a atenção, informa, socializa, educa; ajuda a criança a elaborar, de forma consciente ou não, por meio da fantasia, conflitos inerentes ao processo de crescimento. Se as crianças escutam histórias desde pequenas, provavelmente gostarão de livros e descobrirão neles uma fonte de satisfação. A história é importante enquanto alimento da imaginação e da curiosidade.
Por ser tão importante para a formação de qualquer criança, a escola tem o compromisso de buscar a leitura de fruição, de prazer. Em poucos minutos, na própria sala de aula, o professor poderá envolver o grupo num clima de parceria e cumplicidade. Alguém lê, Outros ouvem, as personagens atuam: todos interagindo, dialogando, as emoções sendo tocadas dentro de cada um. Alegria, tristeza, medo, raiva, são instigados pelo fio da narrativa, que se desenrola de um carretel mágico de histórias inventadas, recriadas, repetidas ao longo do tempo.